“共生文化”对高中地理教师的素质要求探究

新课程改革要求关照并尊重学生的个性,培养真正全面发展的人才。这对地理教师的素质提出了更高的要求。讲授和提问时,地理专业术语要简练、准确;指导学生读图要授之以鱼,更要授之以渔;课堂教学中的板书板图应设计得简明、有趣;同时,适时反思地理课堂教学中的得失。