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杂志ISSN号
语文课堂“阳光评价”的实施策略研究
作者姓名:
钮晓燕
作者单位:
江苏省苏州市吴江区盛泽小学,江苏 苏州,215000
摘 要:
在低年级学生的课堂中,教师正确、及时地实施阳光评价,对于帮助学生建立自信,营造积极向上的学习氛围,激发你争我赶的学习热劲,创造师生和谐关系的纽带显得尤为重要。
关 键 词:
阳光评价
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