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| 物理教学中的对比性实验 | |
| 引用本文： | 史洪军.物理教学中的对比性实验[J].黑龙江教育,2007(11). |
| 作者姓名： | 史洪军 |
| 作者单位： | 吉林省松原市丰泽中学 |
| 摘 要： | 一、运用对比性实验帮助学生形成正确的物理概念有些物理概念比较抽象,学生难于理解。在教学中可以设计对比性实验,边引导边实验边分析,抽象出事物的本质特征,帮助学生形成概念,完成认识上的飞跃。例如,大气压强这一概念,对初中 |
| 关 键 词： | 物理教学 分析问题 思考问题 观察现象 引导学生 初中学生 大气压强 飞跃 认识 特征 对比性实验 设计 比较 物理概念 帮助学生 运用 |
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