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| 阻碍课改的真正原因是什么 | |
| 引用本文： | 解玲兰.阻碍课改的真正原因是什么[J].小学教学研究,2006(12):29-29. |
| 作者姓名： | 解玲兰 |
| 作者单位： | 江苏铜山县大许实验小学 |
| 摘 要： | 教学不应是预先设计好的方案,而是持续生成内容的过程.它应突破预设的束缚,变预设为生成,引导学生在生成中构建知识.课堂教学是课程改革的主阵地,在课堂中如何体现课改这一思想,请看一年级数学(认识厘米、用尺量)课堂教学的两个片段. |
| 关 键 词： | 课改 课堂教学 原因 一年级数学 引导学生 课程改革 主阵地 |
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