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解决英语“学困生”从多角度着眼
作者姓名:仝粉灵
作者单位:灵台县城关中学
摘    要:在对英语"学困生"的教学中,教师首先要运用问题研究的因素,注重"学困生"的心理、理想教育,克服他们的"思维惰性",引发其学习兴趣和求知欲望,鼓励其思考问题和解决问题的能力。其次,通过教学使"学困生"掌握比较、概括、分析、综合的基础思维技能,学会区分教学内容的基础和主干的核心。再次,要注重发展"学困生"

关 键 词:学困生  多角度  英语学习  英语教师  学习态度  学生  心理障碍  理想教育  成功之路  教学方法
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