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| 小学思品课教学创新思路初探 | |
| 引用本文： | 袁晓红.小学思品课教学创新思路初探[J].陕西教育,2011(9):62-62. |
| 作者姓名： | 袁晓红 |
| 作者单位： | 陕西省汉滨区东坝小学 |
| 摘 要： | 目前，小学教师抓语数，为分数氘教：学生为分数而学，主科分数成了教学的出发点和归宿点。这种现象普遍存在。思品课的德育功能被淡化，学生能力培养、素质教育、习惯养成、道德教育被忽视。创造性被浩繁的习题、单一课堂说教所窒息，不利于学生的身心健康和全面发展。那么，如何使思想品德课走出“应试教育”困境．成为素质教育的主阵地。探求创新的路子尤为必要。我结合近几年教学实践和收效， |
| 关 键 词： | 思品课教学 创新思路 小学教师 学生能力培养 “应试教育” 素质教育 思想品德课 德育功能 |
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