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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
让我们“真教研 会教研 想教研”
作者姓名:
林长龙
作者单位:
江苏省南京市沿江工业开发区教研室
摘 要:
教研是小学数学教学和教改活动的常态工作。正是由于我们经常开展各种教学研究工作.容易将它变得流于形式、抓不住重点。甚至对教研产生厌烦情绪。因此我们要求真务实,扎实开展教育教学活动,让我们“真教研、会教研、想教研”。
关 键 词:
教研
小学数学教学
教学研究工作
教育教学活动
厌烦情绪
求真务实
教改
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