让学生恋上数学

数学属于自然科学,而自然科学本身是生动有趣的,由于应试教育的弊端,再加上教学的不得法,又不注意培养学生的学习兴趣,致使学生感到学习枯燥乏味、缺乏兴趣,从而产生厌学情绪,使学生处于被动学习的地位。