怎样发挥学生数学学习的主体作用

主体性是自主学习的灵魂和理论依据。自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。每个学生都具有发现问题的潜能,在某种程度上由他们通过组织和整理,进而重复人类数学发现的活动是完全可能的。数学课程就应当推动这种潜能的开发,而开发的前提是努力发挥学生数学学习的主体作用。