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用图解引导发现分数乘法法则的算理
引用本文:
吴俊廷.用图解引导发现分数乘法法则的算理[J].湖南教育,1989(4).
作者姓名:
吴俊廷
作者单位:
道县师范学校
摘 要:
分数乘法法则,易记易用,但其中的算理,学生很难弄懂,加上有些教师忽视对算理的讲述,致使学生硬套法则的现象十分普遍,解题的错误率很高。为解决这个问题,我们采用图解方法,引导学生去发现这一法则的算理,收到了良好的教学效果。兹将其教学过程略述如下。
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