超级画板作正三角形的若干方法

<正>现在中小学教师的工作负担普遍较重,要求老师经常使用信息技术制作课件进行授课似乎有些强人所难,所以许多人提倡教师可以充分利用别人已经做出的课件,对其进行加工改造,使之满足自己的课堂教学需要。只要能提高数学课堂教学的效率和质量,在充分尊重别人知识产权和劳动成果的基础上进行借鉴吸收,甚至实行拿来主义,未尝不是一种办法。但是我们认为,中学数学教师还是应该掌握一些必备的信息技术,尤其是一些为数学教学量身定制的数学教育信息技术,例如一些动态几何软件。学习掌握了这些软件一方面可以方便教师的日常教学,一些简单的图形绘制或可现场制作、并