提高非英语专业大学生英语自主学习能力的思考

自主学习在大学英语教学中有着重要的意义,然而在这一教学方式的探索和实施中,出现了很多实质性的问题。与传统教学相比,自主学习对学生与教师提出了更高的要求。该文试图通过对自主学习过程中出现的问题进行分析,并就学生、教师及教学资源等参与自主学习的对象提出建议,以促进自主学习更好的实施。