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| 我们如何面对素质教育 | |
| 作者姓名： | 石鸥 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教科院 |
| 摘 要： | 近年来，“素质教育”在实践界如火如荼地尝试或推行着，不过，理论界对素质教育一直表现出较大的认识分歧。学术的倾向和认识的分歧并不是坏事，令人担忧的不是学术的倾向和认识的分歧，而是那些没有学术和认识根基的态度或意识。它们极有可能妨碍素质教育实践的健康推进... |
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