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| 关注个体差异 鼓励全员参与 | |
| 引用本文： | 罗俏婷.关注个体差异 鼓励全员参与[J].教育研究与实验,2005(4):50-50. |
| 作者姓名： | 罗俏婷 |
| 作者单位： | 广东省东莞市凤岗镇中心小学 |
| 摘 要： | 在我的脑海中，一直有一个镜头在回放。那是在我上《西门豹》这课调动学生读书积极性时的一个情景：当时，我是借班上课，为了鼓励人人参与，人人动口，我叫了一位并未举手的男同学来扮演老大爷，读老大爷说的话。那位男同学害羞地摇了摇头，我亲切地对他说：“请你来试试，你肯定能读好。”他只是摇头，笑着说：“我不敢。”我耐心地说：“你肯定行的，同学们都相信你。” |
| 关 键 词： | 个体差异 小学 语文 课程改革 阅读教学 动态生成 教学资源 教学片断 |
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