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| 学文悟道“四例” | |
| 引用本文： | 曲常臻.学文悟道“四例”[J].黑龙江教育,1999(6). |
| 作者姓名： | 曲常臻 |
| 作者单位： | 拜泉县教师进修学校 |
| 摘 要： | 1．结合语文知识教学，渗透“理”的启迪。如《古井》中有比喻句：“古井像一位温情的母亲，片甜美的乳汁，哺育着平原的儿女。”在弄懂这个比喻句之后，引导学生结合比喻句的知识，理解为什么把古井比喻为母亲，把井水比喻成乳汁？让学生从中悟出做人的道理——人生的价值不在于索取，而在于奉献，人应该像古井那样“无私地向人们贡献自己的全部力量”。2．结合朗读训练，实施“情”的感染。如：教《再见了，亲人》，在深刻理解课文内容的基础上通过朗读训练，再现当时意境。此时，仿佛出现了朝鲜阿妈妮紧握志愿军战士双手，大嫂拄着双拐小… |
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