| 论教育学的依附和超越 |
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| 引用本文： | 王建华. 论教育学的依附和超越[J]. 教育导刊, 2006, 0(10): 7-10 |
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| 作者姓名： | 王建华 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院副研究员博士,江苏南京210047 |
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| 摘 要： | 在自然科学、社会科学与人文科学的知识分类框架下，教育学不应简单地依附于任何一方，而应明确地取向于学科开放、科际整合、视野融合。在学科性质上，教育学应超越人文科学与社会科学的两分法，并积极主动地汲取自然科学前沿研究的有益养分，通过学科开放、科际整合与视野融合，最终将教育学建设成真正意义上的成熟的综合性学科。
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| 关 键 词： | 自然科学 社会科学 人文科学 教育学 |
On the pedagogy''''s attachment and surpassing |
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| Wang Jian-hua. On the pedagogy''''s attachment and surpassing[J]. Journal of Educational Development, 2006, 0(10): 7-10 |
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| Authors: | Wang Jian-hua |
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| Keywords: | |
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