浅谈初三化学试卷评讲课

在评讲化学试卷时,学生会存在不良的心理现象。一是骄傲自满心理,少数学生认为自己的成绩不错,评讲作用不大,听老师讲不如自己看。二是消极自卑心理,少数学生成绩考得差,心灰意冷,听课时注意力不集中。三是依赖懒隋心理,有些学生完全依赖老师讲,思维惰性,思路狭隘。这些不良心理对化学学习产生很大的阻碍作用,直接影响着评讲的效果,因此在试卷评讲时,教师要根据学生的心理因素,调整教学内容,变换教学形式,培养听课兴趣,优化思维品质。