浅议把“美”引进高中语文课堂

“语文”是知识的载体、文化的载体，教师教学主要目标是传授语文知识和传播文化。同时，“语文”也是美学载体，语文教学几乎可以传达世界上美学家们所致力研究的一切美。语文的主要任务是让学生在审美感知中获得美，获取知识，在美的熏陶中发展语文能力。斯宾塞曾说：“我们所赋予审美教育及其赏心乐事的价值，并不少于其他的东西。倘使没有绘画、雕刻、音乐、诗歌和其他自然美所产生的情感，人生就会失去一半美好的意义。我们不得以这些爱好的培养和满足为不重要，而且相信今后这些爱好将占人类生活的更大部分。”一节语文课，自始至终都应该有审美的积极参与才能产生完美的效果，才能赋予语文课以生生不息的艺术活力与清新美感。也正因为如此，语文课堂教学艺术具有如下审美特征。