谈英语教学中的转变

发挥学生主观能动性，突出学生的主体地位，做到以下六方面的转变：变被动的“要我学”为主动的“我要学”；变“一味”的领读单词为教学音标，独立拼读单词；变教师逐字逐句的翻译代替为学生自己阅读感悟；变教师单纯讲授语法为学生自学讨论、归纳与教师指导相结合；变教师“包办式”批改作业为学生“自改”与“互改”相结合的方式；变学生盲目地写为教师提出具体细致的要求，再让学生按要求去写的方式来进行。