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| 巧用生活经验 融入童真童趣——《小河与青草》(第二课时)教案 | |
| 引用本文： | 刘颖.巧用生活经验 融入童真童趣——《小河与青草》(第二课时)教案[J].小学教学设计,2005(31). |
| 作者姓名： | 刘颖 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市明德实验学校小学部 |
| 摘 要： | 设计理念《语文课程标准》低年级阅读教学目标的第一条指出:让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。可见激发阅读兴趣在低年级是多么重要。因此,低年级阅读教学必须从激发兴趣开始,要想方设法激活学生的兴趣。本设计从学生认知水平、学习心理和发展需要出发,密切联系学生的经验世界和 |
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