新课程理念下通用技术课堂教学中无效、低效行为的排查与对策

通用技术课程是一门不同于其他课程的新型学科课程，这就必然要求师生双方在课堂教与学的过程中，要明确通用技术课程的基本理念，即提高学生的技术素养，培养学生全面而富有个性的发展。因此，师生要更新观念，加强对该课程的认识，树立正确的课程标准观、通用技术课程观、技术素养观等，并以此为基础，开展课堂教与学，努力排除课堂教学中的无效、低效行为。