|
|||||
|
|
| 提高课堂调控能力 发挥教师主导作用 | |
| 引用本文： | 赵春.提高课堂调控能力 发挥教师主导作用[J].云南教育,1996(10). |
| 作者姓名： | 赵春 |
| 作者单位： | 昆明市官渡区金马小学 |
| 摘 要： | 提高课堂调控能力 发挥教师主导作用昆明市官渡区金马小学赵春就教师的课堂教学而言，只有适时进行调控，才能充分发挥其主导性。而善于诱发学生的情感，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生真正成为教学的主体，则是教师主导作用的集中体现。作为教学的组织者... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |