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杂志ISSN号
探析英语教学之研究性学习
作者姓名:
孙国尊
作者单位:
河北枣强中学,河北枣强053100
摘 要:
英语教学离不开研究性学习,教师应该关注研究性学习的作用,确定好自身辅助性角色,及时归纳和活用英语教学中的基本规律。在教学过程中,教师要遵守教学研究性学习的基本原则,尊重学生的个性化,开拓学生的潜能,从而促进教师自身完善课程框架,人性化地带动学生和教师的共同合作。
关 键 词:
研究性学习
英语教学
人性化
教学主题
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