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在解分数应用题中培养学生思维例谈
引用本文:樊善平.在解分数应用题中培养学生思维例谈[J].小学教学参考,1997(Z1).
作者姓名:樊善平
作者单位:江苏海门市教师进修学校
摘    要:分数应用题的数量关系复杂,变化大,比较抽象,一向是学生学习的难点.要突破这一难点,其关键是在解答分数应用题中,注意培养学生良好的思维品质,提高学生的思维能力.

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