多维互动:让音乐课堂更高效——《杜鹃圆舞曲》教学案例分析 |
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引用本文: | 李玉欣.多维互动:让音乐课堂更高效——《杜鹃圆舞曲》教学案例分析[J].阅读,2014(40):43-45. |
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作者姓名: | 李玉欣 |
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作者单位: | 江苏省南京市逸仙小学 |
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摘 要: | <正>课堂教学是实施素质教育的重要渠道,在课堂教学中,信息传递、师生交往等不是单向的,而是多向、交互的。多维互动的课堂教学应从活动入手,突出学生的主体地位,通过师生多种感官的全方位参与,促进认知与情感的和谐和多维互动教学关系的生成,实现学生的主动发展。
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关 键 词: | 杜鹃圆舞曲 音乐课堂 互动教学 全方位参与 师生交往 教学案例分析 交互活动 三拍子 教学研究 杜鹃 |
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