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| 声声入耳才语文 | |
| 引用本文： | 居思兵.声声入耳才语文[J].阅读,2014(36):34-34. |
| 作者姓名： | 居思兵 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市车逻镇实验小学 |
| 摘 要： | <正>随着新课程改革的不断深入,语文课堂教学设计越来越花样繁多,即使是语文课堂中最基本的学习方法——读,其形式也不断变革。但是冷静思考一下,笔者认为这种现象有许多时候折射出的仅仅是多了些新颖的教学形式和方法,并不能真正体现课堂教学的最大价值。如何切实加强"读"的设计的有效性,以此进一步提高课堂教学效率呢?一、加强"读"的目的性 |
| 关 键 词： | 课堂教学设计 学习方法 新课程改革 阅读教学 生活情境 语言表达能力 情感熏陶 于永正 总理办公室 |
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