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| 新课程下中学体育教学模式多样化探究 | |
| 引用本文： | 吴坤恒.新课程下中学体育教学模式多样化探究[J].新教育(海南),2013(Z1):107. |
| 作者姓名： | 吴坤恒 |
| 作者单位： | 海南省澄迈思源实验学校 |
| 摘 要： | 在教学中,体育教师要注意调动学生的情绪,尽量避免消极因素的干扰,营造和谐、宽松、热烈的教学氛围,采用多种教法和手段,提高课堂教学效果。一、运用游戏教学激发学生的求知欲游戏是学生非常喜欢的一样体育活动,它内容丰富,形式多样,多数游戏带有故事情节或竞赛因素,并将跑、跳、投等各种活动融为一体,很适合中学生的年龄特点和心理特征。进行游戏教学,能够培养学生机智、勇敢、顽强、果断等意志品质和集体主义精神,增强他们战 |
| 关 键 词： | 中学生 体育活动 体育教师 内容丰富 调动学生 游戏教学 中学体育教学 心理特征 培养学生 课堂教学效果 |
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