农村中小学教师继续教育的调查分析——以新化县为例 |
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引用本文: | 扶怡怡.农村中小学教师继续教育的调查分析——以新化县为例[J].湖南教育,2012(5). |
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作者姓名: | 扶怡怡 |
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作者单位: | 新化县教师进修学校 |
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摘 要: | 2011年6月,新化县教师进修学校在全县三分之二的乡镇,对其中心学校、中心小学以及比较偏僻的几所小学进行了访谈与问卷调查,一共调研了16个乡镇16所初中32所小学,回收有效问卷840份.
从这次调研的情况来看,"很愿意参加继续教育"的教师只占12.5%,而"不愿意参加继续教育"的教师高达21.5%;在回答参加继续教育的动机和目的时,认为是领导要求或评职称需要的教师占50.1%;在回答以前是否参加过继续教育问题时,偶尔参加或从不参加的教师比率占48.1%,说明基层教师对继续教育认识很不足.在学校领导是否重视教师继续教育时,"一般"或"不重视"的比率占35.2%,说明基层领导对继续教育认识也不足.访谈中了解到,基层教师认为学历达标了,就是合格教师了,参不参加继续教育就不那么重要了.
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