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| 必须重视差异量的统计 | |
| 引用本文： | 周永明.必须重视差异量的统计[J].中小学管理,1988(5). |
| 作者姓名： | 周永明 |
| 作者单位： | 无锡十一中 |
| 摘 要： | 有些学校在统计学生的学习成绩时,习惯统计某班某学科的算术平均分,并以此来权衡该班的学习情兄及教师的教学水平。这种统计的方法虽简便易行,得到公认,其实,它并不科学。 客观事物的数量关系,不仅要反映它的集中趋势,而且应该反映它的离中趋势。求算术平均数的方法;虽能反映样本的共性,却不能说明它的个性,它把各数据之间的差异掩盖起来了。因此,它不能真实 |
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