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| 有理·有利·有节——英语教学中促进学生自主学习的原则与策略 | |
| 引用本文： | 周晓芳.有理·有利·有节——英语教学中促进学生自主学习的原则与策略[J].江苏教育研究,2009(10):48-50. |
| 作者姓名： | 周晓芳 |
| 作者单位： | 常州市武进区三河口中学,江苏常州213100 |
| 摘 要： | 为帮助学生积极、主动、创造性地完成英语学习任务，教师必须遵循“有理、有利、有节”原则，科学、合理地选择英语教学策略，从而有效地促进学生的自主发展。 |
| 关 键 词： | 自主学习 有理原则 有利原则 有节原则 策略 |
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