用规则说话 |
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引用本文: | 杨建英.用规则说话[J].人民教育,2013(2):31-32. |
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作者姓名: | 杨建英 |
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作者单位: | 江苏省苏州市金阊区实验小学 |
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摘 要: | 学生来到学校,成为班集体中的一员。他们希望得到老师和同伴公正的待遇,获得心理上的健康发展。学生是否被重视,是否得到公正的评价,是否快乐和自信,是考量教师思想道德工作的重要指标。在班级里,评语、评比、竞赛等常规性的德育工作,集中体现了教师与集体的公正性。怎样做,才能让每一位学生都信服这一系列评定呢?我以为要用规则说话。
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关 键 词: | 规则制定 学生 教师 班规 健康发展 班级 德育工作 公正性 班集体 思想道德 |
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