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| 将时事导入思政主干课的尝试及效果的评价 | |
| 引用本文： | 李长江,何新春.将时事导入思政主干课的尝试及效果的评价[J].教育与职业,2010(24). |
| 作者姓名： | 李长江 何新春 |
| 作者单位： | 九江学院政法学院,江西九江,332005 |
| 摘 要： | 思政课是德育工作的主渠道,对学生"三观"的形成起着重要的作用.但是由于多种原因,思政课的效果还不是让人十分满意."毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"是思政课的主干课,如何提高该课的教学效果,值得广大教师努力探索新的教学实践.在教学实践中,将时事巧妙地导入课堂是一个有益的尝试,具有必要性与可能性,在实践中得到了学生的认可,取得了较好的效果. |
| 关 键 词： | 时事 主干课 具体措施 效果 评价 |
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