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教育部西部地区远程教育(项目)评价体系探究
引用本文:徐光泽,查锐,徐文一,王卫娜. 教育部西部地区远程教育(项目)评价体系探究[J]. 云南师范大学学报(哲学社会科学版), 2005, 37(4): 120-122
作者姓名:徐光泽  查锐  徐文一  王卫娜
作者单位:1. 云南师范大学,现代教育技术中心,云南,昆明,650092
2. 楚雄州电教馆,云南,楚雄,675000
3. 北京联合大学,北京,100101
基金项目:[教育部重点课题]“教育信息化与云南少数民族教育跨越式发展研究”课题批准号:DCB030258。
摘    要:远程教育的开展当然要有相适应的远程教育评价体系,本文从中国西部地区远程教育开展的背景出发,阐述了远程教育评价的基本内涵。特别探讨了中国西部地区远程教育评价的内容、对象与方法。认为,对远程教育评价系统的研究与探讨对西部地区远程教育的开展将有有益的作用和较大意义。

关 键 词:远程教育  背景  内涵  评价体系
文章编号:1000-5110(2005)04-0120-03
修稿时间:2005-03-14

Inquiry on evaluation system of distance education in the western regions of China
XU Guang-ze,ZHA Rui,XU Wen yi,WANG Wei-Na. Inquiry on evaluation system of distance education in the western regions of China[J]. Journal of Yunnan Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition), 2005, 37(4): 120-122
Authors:XU Guang-ze  ZHA Rui  XU Wen yi  WANG Wei-Na
Affiliation:XU Guang-ze1,ZHA Rui2,XU Wen- yi3,WANG Wei-na1
Abstract:Distance education needs an evaluation system suiting its development. This paper describes the intension of the evaluation system of distance education based on the background of the western regions. Especially, the author discusses the content, object and method about the evaluation system of distance education.
Keywords:education  background  intension  evaluation system  
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