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| 例析还原思想在高考地理解题中的妙用 | |
| 引用本文： | 栗洁玲,董满超,高培.例析还原思想在高考地理解题中的妙用[J].地理教育,2015(Z1):89. |
| 作者姓名： | 栗洁玲 董满超 高培 |
| 作者单位： | 华中师范大学城市与环境科学学院 |
| 摘 要： | 一、真题呈现（2011年高考全国卷）一般情况下,空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关。图1示意北半球中纬某区域的地形和8时气温状况剖面,高空自西向东的气流速度约20千米/时。据此完成（1）2题。（1）此时,甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较:A.甲地比乙地稳定B.乙地对流最旺盛C.乙地比丙地稳定D.丙地最稳定（2）正午前后:A.甲地气温上升最快B.乙地可能出现强对流天气C.丙地刮起东北风D.甲地出现强劲的偏南风 |
| 关 键 词： | 强对流天气 偏南风 水汽含量 自西 气流速度 全国卷 负相关 垂直剖面图 锋面气旋 密度差 |
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