士官院校基础课校本教材建设研究

教材是教员实施教育教学计划的重要载体和主要依据,是学员获取知识、发展能力的重要渠道,也是考核教学成效的重要依据。士官基础课教学对于书本的要求很高,既包括最新的科学技术,又体现应用能力的培养。当前在教材建设方面普遍存在的问题:一是内容陈旧;二是学科本位依旧没有打破等,跟不上人才培养目标的要求。文章分析了产生的原因并提出了基础课校本教材建设的建议。