高中自然地理课程资源的开发利用

新课程提倡实行三级课程管理体系，即国家课程、地方课程和校本课程。地方课程与校本课程的建设需要充分开发利用当地的课程资源。课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。高中地理中自然地理内容是相对抽象难学的内容，在学习这部分内容时，要尽可能利用身边的自然地理资源化抽象为具象、化繁为简，促进师生“教”、“学”方式的转变。而享有“山水甲天下”美誉的桂林，因其独特的地理环境而具有丰富的自然地理课程资源，所以充分开发和有效利用这些课程资源对地理教学具有重要的意义。