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| 浅谈新课程背景下反思型地理教师的发展 | |
| 作者姓名： | 邹舒宇 张体会 |
| 作者单位： | 重庆市第二十九中学;重庆市南坪中学校 |
| 摘 要： | 一、前言新课程改革正在我国如火如荼地实施,教师素质的高低成为关系当前课程改革能否成功实施的重要因素,所以教师的专业化发展在新课程中显得尤为重要。因为作为新课程改革的实施者教师,在课程改革推进中需要迅速从传统教学模式中知识的占有者和输出者向学生学习活动的组织者和促进者转变,这种角色的变化对教师专业化有更高的要求。《论语》中说:"学而不思则罔,思而不学者殆",对于任何一个教师新课改的一切思想、理念都是一种全新的形式,要求教师在教学中应转变不符合 |
| 关 键 词： | 地理教师 反思型教师 新课程改革 学生学习活动 学而不思则罔 教学观 行动研究 占有者 地理教育 必要组成部分 |
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