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“地形图的判读”教材微观分析
引用本文:姜兴伟.“地形图的判读”教材微观分析[J].地理教育,2015(Z1):81-82.
作者姓名:姜兴伟
作者单位:内蒙古师范大学地理科学学院;内蒙古师大大学生地理实践创新实验室
摘    要:一、教材地位和作用本节选自人教版七年级上册第一章"地球和地图"第四节。本节主要讲述三部分内容:等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图。通过对前一节"地图的阅读"的学习,已使学生对地图有初步了解,本节内容是对前一节内容的延伸和扩展,地形图是人们日常生活和地理学习中常用的地图类型,故具有地图应有的性质和功能,即地形图是日常生活和学习地理不可缺少的工具。所以本节内容在整个地理学习中是较为基础和重要的一节。

关 键 词:微观分析  地形剖面图  分层设色  地形模型  大地形  地势起伏  活动任务  景观图  绘制过程  目标知识
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