“地形图的判读”教材微观分析 |
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引用本文: | 姜兴伟.“地形图的判读”教材微观分析[J].地理教育,2015(Z1):81-82. |
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作者姓名: | 姜兴伟 |
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作者单位: | 内蒙古师范大学地理科学学院;内蒙古师大大学生地理实践创新实验室 |
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摘 要: | 一、教材地位和作用本节选自人教版七年级上册第一章"地球和地图"第四节。本节主要讲述三部分内容:等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图。通过对前一节"地图的阅读"的学习,已使学生对地图有初步了解,本节内容是对前一节内容的延伸和扩展,地形图是人们日常生活和地理学习中常用的地图类型,故具有地图应有的性质和功能,即地形图是日常生活和学习地理不可缺少的工具。所以本节内容在整个地理学习中是较为基础和重要的一节。
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关 键 词: | 微观分析 地形剖面图 分层设色 地形模型 大地形 地势起伏 活动任务 景观图 绘制过程 目标知识 |
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