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| 教育改革为什么首先是教育观念的改革应改革哪些教育观念 | |
| 引用本文： | 余强基.教育改革为什么首先是教育观念的改革应改革哪些教育观念[J].天津教育,1992(3). |
| 作者姓名： | 余强基 |
| 作者单位： | 天津教科院普教所 |
| 摘 要： | 党的十一届三中全会指出:“要实现四个现代化,要求大幅度提高生产力,就必须要求多方面改变同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑,改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式,这是一场广泛的深刻的革命。”随着生产方式的变革,必然要求思想方式或思维方式的相应变革,反过来又能动地深刻影响各项社会变革。对教育改革来说更是这样。教育改革的过程,也是教育观念更新的过程。但是,教育观念的变化与教育改革并不都是同步的。因为,人们的社会实践总是自觉或不自觉地按照一定的思想观念进行活动的,教育改革是一种特殊的实践活动,同样离不开一定的观念指导进行活动。具体表现为,一方面,新的先进的教育观念是教育改革的先导;另一方面,旧的、陈腐的教育观念作为一种惰性和保守力量,紧紧地束缚一部 |
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