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| 浅谈高中俄语教学的读、说问题 | |
| 引用本文： | 徐巍.浅谈高中俄语教学的读、说问题[J].黑河教育,2005(1):42. |
| 作者姓名： | 徐巍 |
| 作者单位： | 孙吴一中 |
| 摘 要： | 全日制中学俄语教学大纲明确指出:“中学俄语教学的目的,是培养学生初步听、说、读、写的能力,其中侧重阅读能力,为进一步学习和运用俄语切实打好基础。”同时提出要求,即:“高中阶段要侧重阅读能力的培养,但不忽视必要的听说训练。”纵观高中俄语教学的全过程,在有限的几百学时内,要处理好听、说、读、写几方面的关系。其关键的是要找到主要因素,以达到促进学生成绩提高的目的。凭借十多年的高中俄语教学实践经验,笔者认为俄语教学要始终贯彻“读、说为主,精讲多练”的原则。实践证明,以读、说为主,即以读为先,以说为主,辅以精辟的讲解,对… |
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