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| 做学生的知心朋友 | |
| 作者姓名： | 程艳霞 |
| 摘 要： | 一、用“爱”架起班主任工作的阶梯，老师要在学习和生活上关心学生，爱护学生。每个学生都希望得到他人的关注和理解。如果学生感到自己在集体中的地位如何重要，就会产生—种积极向上的动力，从而更加努力学习，要求进步。所以，班主任要把握好每个学生的思想动态，及时进行引导和鼓励，如我班的赵某，突然间沉默不语。我及时找他谈心，了解到她的父母因家务琐事经常吵架， |
| 关 键 词： | 学生 班主任工作 老师 鼓励 力学 学习 谈心 阶梯 思想动态 关心 |
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