组块理解 读出韵味 咀嚼反刍——凭借词语教学提升中年级学生语感的尝试

字词教学一直是中低年级教学的重点。在新课程理念的观照下,字词教学呈现出开放、个性、灵活的特点。本期我们特刊发冯晔、姚志宏、吉云兰和丁正后四位教师的有关词语教学的文章,觉得他们介绍的词语教学语文味浓、时代感强、操作性强,可供广大教师参考。同时,希望广大教师、教研员踊跃投稿,为我们提供字词句教学的精彩片断。