论历史概括能力 |
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引用本文: | 王学勇.论历史概括能力[J].中国科教创新导刊,2009(33):103-103. |
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作者姓名: | 王学勇 |
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作者单位: | 江苏省徐州市第二中学,江苏徐州,221005 |
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摘 要: | 历史概括能力是一种高层次的思维能力,是高考重点考察目标,概括型试题在近几年各地高考卷中反复出现,而学生们普遍表现出失分较多,反映出学生们的概括思维水平亟待提高。本文就历史概括的定义及一般表现形式作了介绍,进而根据实践经验探讨了提高历史概括能力的一些方法,希望能对教师和学生们有所启迪。
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关 键 词: | 高考 历史概括能力 特点 类型 培养 |
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