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基于认知指导学习理论的工学结合实践教学体系构建
作者姓名:胡新华  戴素江  王志明
作者单位:金华职业技术学院机电工程学院,浙江,金华,321017
摘    要:实践教学是高职教育的重要组成部分,切实加强实践教学是提高高职毕业生就业能力的关键.文章通过分析高职院校数控专业实践教学体系中存在的主要问题,提出了基于加涅的认知指导学习理论的工学结合实践教学体系.

关 键 词:认知指导学习理论  现代学徒制  校企合作
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