北京开放教育发展趋势研究 |
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引用本文: | 张冀生.北京开放教育发展趋势研究[J].北京广播电视大学学报,1998(4):1-6. |
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作者姓名: | 张冀生 |
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摘 要: | 20世纪以前,教育的发展大体上是每百年上升一个新台阶:19世纪初,德国人洪堡创建柏林大学,把科学研究作为与教学并列的第二项职能引进高等学校,这项举措增加了大学的活力,结束了长达百余年欧洲高等教育发展缓慢的“冰河时期”;20世纪初,美国人亥斯出任威斯康星大学校长,把为社会服务作为高等学校的第三项职能引进大学。这项举措把大学和社会拉近,迈出了高等教育向社会开放的第一步。
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关 键 词: | 北京 开放教育 发展趋势 高等学校 教育观念 教育方法 |
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