小学数学学困生转化对策探讨 |
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作者姓名: | 王俊丽 |
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作者单位: | 甘肃省张掖市山丹县城关小学 |
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摘 要: | 随着新课标教学改革的不断推进,小学数学教学越来越注重对学生素养和学生能力的培养。大多数学生的数学素养和自主学习的能力均有一定程度的提升,但是有少部分学生的学习能力较差,这部分学生在课堂上难以跟上教师的授课节奏,课下学习数学的热情不佳,有时还不能完成教师布置的数学作业。随着新课标教学改革的不断深入,学困生的转化成为小学数学教学的一大难点。
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关 键 词: | 小学数学 学困生 转化对策 |
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