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分类号
杂志ISSN号
依托适合语境,优化小学英语单词教学
作者姓名:
方红娟
作者单位:
江苏省张家港市南沙小学
摘 要:
词汇教学贯穿整个英语教学的始终,是整个教学过程中的一项繁重而艰巨的任务。为了帮助学生更好的理解、记忆和应用英语单词,教师应借助实物、运用多媒体、以及利用现实生活等途径,在直观、模拟、具体的词汇情境中,引导学生依托适合的语境,学习和巩固所学语言知识,提升单词学习效果。
关 键 词:
小学英语
单词教学
情境
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