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| 指导学生在应用中理解深化物理知识 | |
| 引用本文： | 张绍田,李若松.指导学生在应用中理解深化物理知识[J].物理教师,1992(1). |
| 作者姓名： | 张绍田 李若松 |
| 作者单位： | 北京大兴县黄村一中，北京大兴师范学校 |
| 摘 要： | 物理是一门实验科学,它产生于人类改造自然的实践中,反过来人类又应用物理知识去解释自然现象并能动地改造自然.学生学习物理.只有学以致用.即用学过的物理知识去解决一些生活、生产中的实际问题,才会使那些死概念、死规律具有生命力.学生才会感到学习物理有趣味,学习才有动力.物理知识的运用包含着丰富的内容.要使学生学好 |
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