分数的基本性质(说课教案) |
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引用本文: | 唐伯全.分数的基本性质(说课教案)[J].四川教育,2008(7):70-71. |
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作者姓名: | 唐伯全 |
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作者单位: | 大竹县乌木镇中心小学 |
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摘 要: | 《分数的基本性质》(人教版小学数学第十册第四单元)是一种规律性知识,学好这部分内容对今后学习约分、通分起着关键的作用,影响着学生计算能力的形成;同时,它与除法中的商不变的性质、比的基本性质有着密切的内在联系,学好这部分内容对学生形成系统的数学知识,达到“知识构建”具有重要意义。我在教学过程中力求变静为动,变陈述式为探究式,让学生在“参与”与“合作”中思维、探究,发现规律。
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关 键 词: | 《分数的基本性质》 说课教案 规律性知识 小学数学 计算能力 数学知识 知识构建 教学过程 |
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