浅谈学生阅读训练

《九年义务教育语文课程标准》强调：“阅读是学生的个性化行动,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”要让学生独立思考判定,独立选择并承担责任。一、详细阅读教材,预设阅读的前提 “教材”不同于一般的读物,它是依据“课程”的目标和要求,为特定年龄阶段的学生把握这门学科的基础知识而编写的“学本”